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        興趣讓學生的文章充滿靈動

        興趣讓學生的文章充滿靈動

        李娜娜江蘇省東??h房山中心小學222341

        摘要:在學生的眼中,“釘子”非“作文”莫屬了,最頭疼的事莫過于提到“作文”二字了!如果要提高學生的作文水平,就必須找準原因,“對癥下藥”?!皼]有調查就沒有發言權”,只有找到學生怕寫作文的“病因”,方能找到最佳辦法,收到事半功倍的效果。

        關鍵詞:激發欲望積累詞句注重講評

        在小學語文教學中,作文一直是老師的第一大難題。往往寫一次作文,老師和學生都要付出很多的努力,但是效果卻不明顯。其實只要讓學生留心周圍事物,做到能書面表達真實情感,明白作文是為了增強自我表達能力,學生就會有寫作文的信心和動力。在指導學生有效寫作時,我覺得應該從以下幾方面入手:

        一、設計教學情境,激發學生的表達欲望

        學生在寫作文時,老是覺得沒有什么東西可寫的,因此要激發學生充分參與其中,讓學生感覺從“要我寫”變成“我要寫”,從被動的寫作到主動去寫,發揮自己的創作才能。

        比如,在四年級習作三的教學中,要求寫學生在生活中的新發現。在讓學生說說自己的新發現時,同學們都不知道如何說起。于是我要求學生先從自己的身邊說起,說說校園的變化、同學的變化。這時有個同學說:我發現三角板能固定東西。接著學生把爸爸修桌腿的故事講給同學聽。于是好多同學說出了自己的發現,大多數同學都能知道怎么去寫這篇作文了。

        二、激勵學生經常寫、讀,積累好詞好句

        作文,是語文綜合水平的體現。但是,對于好多同學(其實包括原來的我)來說,總覺得作文很深奧,不好寫。其實不然,我覺得,要寫好作文,只要注意下面這幾點,并持之以恒,經常練習寫作,寫出一手好作文也是不難的。

        第一就是詞語積累。作文,要有佳詞妙句才有文采,才能吸引人。一篇文章,假如沒有佳詞妙句,無論這件事情多么精彩,你寫出來的文章也是平淡無味,怎么能夠吸引人,讓人去欣賞呢?你寫的這篇文章也就等于白寫了。在平時的學習中,我們班的黎老師就很注重在這方面對我們的教育和引導,我在看文章、閱讀時也很注意這點。

        第二個就是注意留心觀察。寫作文,不是在屋子里憋出來的,而是要到實際生活中去觀察、去體驗,因為生活是寫作的源泉嘛!有些人,他雖然出去“觀察”了,可是他只是走馬觀花,忽略了細節,所以寫出來的作文只是條條綱綱,根本沒有要點、細節。所以,在觀察時要留心,要仔細,這樣才能寫出與眾不同的好作文。記得外出時,爸爸經常會指這指那,問這問那,以引起我的注意與思考。

        第三就是多看課外書。這是積累詞語的重要渠道,也是寫作文的關鍵所在,包括家里訂閱的書籍和書店的各種圖書。只要有空,我就會到書店看看各種各樣的課外書。當然,不是只看就能寫出完美無缺的作文的,關鍵還要注意積累、牢記和運用。這樣才能實現“人為我用”,在寫作文時才能做到隨心所欲、揮筆自如。

        三、調動學生用自己的生活寫出真實感情

        在寫作的時候要密切聯系學生的現實生活,調動學生作文的積極性。生活是創作的源泉,作文的寫作不能憑想象描寫。想讓學生在作文中有話可寫、有事可說,就得讓學生寫出自己真實的生活,讓他們在生活中找到素材,用真實的情感來充實作文。只有真實的情感才能感動人,提高了學生的寫作水平,才能把學生的創作才能發揮出來。

        比如:學生在上課的時候通過小組合作觀察和實驗了解了一些科學現象,于是在發現的作文中,有些學生就把在科學課上看到的、聽到的、做過的描寫出來,情景生動真實,把一些科學現象寫得生動具體。

        四、評價得當激勵學生樂于寫作、敢于寫作

        作文講評對轉變學生思想、提高學生作文質量有著極其重要的作用,也是作文教學中的重要一環。對此,我們必須認真對待,切實搞好作文的講評工作。明確講評的內容與重點作文講評實際上是一次面向全體的、以口頭為主的總批改。此外,講評還要對班中每次作文進行總評論,指出其總的優缺點,特別要注意表揚學生的進步,激發他們對作文的興趣,鼓勵寫作的積極性。講評作文要著重抓住以下幾個重點問題:1.思想內容與思想感情;2.切題與中心;3.標題與選材、詳略;4.段落、層次、篇章結構;5.字、詞、句與修辭。前面四個問題要求教師與這些環節配合照應,通過學生的作文加以印證,從而具體可感地使學生明確應該怎么寫以及不應該怎樣寫。最后一個問題是十分重要的基本功問題,講評中必須予以高度重視,并采取切實的措施加以解決。

        如教學寫春游作文時,有個差生把《第一朵杏花》里的一句話寫了出來:“春風吹綠了柳梢,吹青了小草,吹皺了河水,吹鼓了杏樹的花苞?!庇谑俏以谠u語中寫道:準確地把學到的知識運用好,非常棒,希望你繼續努力,平時多積累好詞好句,這樣你的作文就會更加出色??吹竭@樣的評語,差生就會在平時的學習中去積累知識、主動運用,讓學生感到其實作文很簡單,也感到自己可以寫好作文。

        總之,作文教學不是一件容易的事,教師只要在新教學理念的沐浴下,在教學中不斷探究,不斷總結教學經驗,再給予學生合理有效的指導,給予他們表達的自由和空間,就一定會改變不會寫作文的局面,學生就會在快樂中學習寫作文。

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